Тео­рия:

Урок 45: https://youtu.be/VC9he6iyhLI или https://rutube.ru/video/87cfcea5e7670f2f37f23e9a9a5e8fc1/

Урок 46: https://youtu.be/SJFEz5chLCo или https://rutube.ru/video/5dff771794907a69b5d4cf1826b0af73/

Урок 47: https://youtu.be/pkV5mjpV6H8 или https://rutube.ru/video/9539d04d1c7c8b0abae10ac837802831/

Урок 48: https://youtu.be/tjhkcrTUuFM или https://rutube.ru/video/bf2693bf36e2d61bd5cd8a559a684401/

Урок 51: https://youtu.be/cl6xYO4vPXk или https://rutube.ru/video/c425de5a6771cb3e736a4b18a820c9ab/

Урок 52: https://youtu.be/j8rnW6J04RQ или https://rutube.ru/video/d2c6ba8c2da2ceddb168732c0461a7bc/

Урок 54: https://youtu.be/SmJ1uoBrFDM или https://rutube.ru/video/c9e8d1d3e5857755c9ac9b7cdb8f0f18/

Из бал­ло­на мед­лен­но вы­пу­сти­ли по­ло­ви­ну газа. Как из­ме­ни­лось дав­ле­ние газа в бал­ло­не? Объ­яс­ни­те по­че­му.

При из­го­тов­ле­нии элек­три­че­ских ламп их бал­ло­ны на­пол­ня­ют инерт­ным газом, дав­ле­ние ко­то­ро­го зна­чи­тель­но мень­ше ат­мо­сфер­но­го. По­че­му так де­ла­ют?

Ре­зи­но­вый мяч, сжав ру­ка­ми, де­фор­ми­ро­ва­ли. Из­ме­ни­лись ли при этом масса, вес, объем, плот­ность и дав­ле­ние воз­ду­ха в нем? Если из­ме­ни­лись, то как?

Из­ме­нит­ся ли сила дав­ле­ния воды на дно ста­ка­на, если в воду по­гру­зить палец, не до­тра­ги­ва­ясь при этом до дна ста­ка­на? Если из­ме­нит­ся, то как?